志愿时长不能沦为“生意经”

       志愿服务是指在不求回报的情况下，无偿向社会或者他人提供的公益服务。近些年，随着全社会对志愿服务工作的逐步重视，很多地方已经把志愿服务纳入中小学学生综合素质评价，成为中小学生的一项“硬性要求”。不光是中小学，在不少高校，志愿时长也往往和毕业挂钩。其实，让大、中、小学生参与志愿活动，本意也是希望他们能够奉献个人爱心，在为他人提供温暖的同时更好地实现人生价值。可志愿活动一旦成为强制性要求，甚至成为评奖评优、升学等的指标，那就很容易让志愿服务跑了题、变了味，无法发挥其原本的作用。

       至于把志愿服务包装成“商品”进行买卖，不仅走向了社会公德的反面，违背了志愿服务无偿、诚信、合法的原则，更影响了志愿服务的形象，让那些真正为服务活动付出努力的志愿者寒心。从长远看，这也会给整个志愿服务环境造成“污染”。

       不过，也要看到，有需求才会有市场，之所以会出现志愿服务的“生意”，恐怕和志愿服务变相成为脱离个人意愿的强制要求有关。要看到，中小学生往往面临沉重的课业压力，时间非常宝贵，不愿意花大量时间在志愿服务上，而对大学生来说，他们也更愿意花时间在学业、备考证书、就业等方面，也不希望让志愿服务成为“额外的负担”。与此同时，由于信息差的存在，不管是中小学生还是大学生，在寻找合适的志愿服务项目和岗位方面都不是一帆风顺的，经常存在找不到合适岗位和活动的情况，这给了别有用心者可乘之机，花钱买志愿时长的服务由此应运而生。

       因此，绝不能让志愿服务沦为“生意经”，也不该让其成为“沉重的负担”。这一方面需要有关部门和各大、中、小学进行充分调研，广泛听取学生和家长的意见，进一步优化志愿服务要求，建立更加多元灵活的志愿服务评价体系，不要简单把“时长”作为唯一评价标准，更要注重志愿服务的质量和效果，让学生真正有所劳、有所获。另一方面，有关部门也要坚决对志愿服务造假行为说“不”，加大对类似行为的监管和打击力度，堵上漏洞，及时查处和关闭违规的平台，严肃处理此类违规之举。与此同时，学校也要严格审核各项志愿服务材料，严厉处理“蒙混过关”的行为，杜绝学生和家长的侥幸心理。如此才能让志愿服务回归教人育人的初心，才能不让其成为“双向负担”。■刘一昂