医院设儿童输液学习区,到底是谁病了?

       冬季多种传染性疾病交织叠加,医院儿科人满为患,有医院开辟了“儿童输液学习区”,很多孩子一边输液一边写作业,此举引发网友热议。11月25日,北京市委教育工委、市教委表示,学校对学生患病期间的作业一律不做硬性要求,不建议患病期间赶作业,一切以孩子身体为重。


       医院设立儿童输液学习区,生病的到底是孩子还是教育?身体健康是学习的基石,在头晕乏力的状态下学习,不仅学习效率不高,而且给需要休息放松的儿童患者增加了压力和负担,不利于病情的恢复和孩子的身心健康。


       有家长表示,“没打算让孩子写作业,但这里学习氛围太好”“不是想这么拼,是作业多到需要那么拼”“升学压力大,必须争分夺秒,大家都在卷”。在竞争激烈的大环境下,家长的心态可以理解,但孩子也不是学习机器,生病时还要“左手输液,右手写作业”,不生病时恐怕更是一天都不敢懈怠。从课间十分钟“消失”,到医院设立儿童输液学习区,一个孩子的成长被“完美”规划。


       “减负”不应当是一种口号,更应成为实际行动。只有打破固有的教育方式,才能实现真正意义上的“减负”。


       教育应当是培养出全面发展的孩子,培养出健康有韧性的孩子。近年来,过度的竞争压力导致学生的心理疾病增多。家长与老师还要多关注学生的身心健康,帮助学生们更好地应对压力——当学生出现身体不适或消极情绪时给予关心与帮助;当学生在学习过程中出现身体状况异常时,给他们一些休息放松的时间。


       家校应达成共识,调整教育理念,改进教学方法,提高学生的学习效率,把休息娱乐的时间还给孩子。中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利。对于家庭和学校教育来说,更重要的还是孩子的健康成长,不要让孩子为了学习成绩,承受不必要的负担和压力。


       让教育更纯粹,让童年更快乐,尊重孩子休息的权利,别让过度的竞争压力压垮孩子。■陆毅