公安部：选派30余万名公安民警兼任法治副校长

       一是强化顶层设计，不断提高专业能力水平。公安部着力加强公安法治副校长规范化、专业化建设，近年来通过编纂《中小学法治辅导员读本》和组织开展相关活动，交流工作经验，培育工作典型，不断提升公安法治副校长业务水平。同时，联合教育部印制了中小学生安全防范读本和安全教育宣传手册，为公安法治副校长开展工作提供要素支撑。

       二是发挥职能优势，深入开展法治安全教育。每年结合开学、全国中小学生安全教育日、警营开放日等时间节点，联合教育部门开展校园安全主题教育活动，组织公安法治副校长深入学校开展反欺凌、反暴力、反拐卖、防性侵、防交通伤害等法治安全宣传教育以及应急演练活动，配合开展对严重不良行为学生的教育矫治，增强学生珍爱生命、敬畏法律的安全素养和法治意识。

       三是创新工作方法，指导加强校园安全管理。各地公安机关积极探索校园安全工作新思路、新方法，制定出台维护校园安全“十个一律”、安全管理工作指引等制度规范。公安法治副校长定期深入学校指导建立安全责任制，明确安全保卫责任人员，细化值班巡逻、安全检查、应急演练等工作制度措施，助力提升学校安全防范能力，积极参与学校安全事故预防处置，协助开展纠纷调解，有效防范化解涉校风险隐患。

       四是统筹多方资源，强化校园周边秩序维护。各地公安机关通过推出“警校家”护校联盟、“公安局长护学”等举措，全力维护校园周边良好秩序，充分发挥法治副校长专业优势，指导学校建立健全公安民警(辅警)、学校保卫人员、教职员工和群防群治力量共同参与的“护学岗”机制，及时发现制止欺凌、伤害等涉校违法犯罪。