贵阳中考即将改革 实行全科开考
华夏早报讯（记者
罗玉平）近日，贵州省贵阳市教育局就中考改革相关文件面向社会公开征求意见以来，得到了广大家长、教师及社会各界的广泛关注。截止2018年12月17日，共收到邮件1124封，反映了涵盖“全科开考”“计分方式”“课业负担”“加分项目”“体育中考”等问题。经认真梳理、统计、分析，发现问题主要聚焦在“全科开考”上（“全科开考”与“课业负担”关注度超过90%），呈现出很高的关注度。
“全科开考”是教育部的明确要求，“全科开考”是指将《国家义务教育课程设置方案》中规定的初中阶段13门学科（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术）纳入学业水平考试范围。全科开考”不是全部13门学科闭卷、计分考试。
此次改革拟定的考试计分科目为10门，分别是语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育，共750分。其中除体育学科外，其他9科均为闭卷笔试方式，考试成绩作为高中招生录取的主要依据之一。
为了更好地应对高考改革。2018年秋季学期新入学的七年级同学，将于2021年进入高中，与新高考接轨。新高考不再区分文、理科，对同学们全学科素养和综合素质提出了更高的要求。增加计分科目将有利于同学们适应高中阶段的学习，提高学生个体竞争力，增大高考学科的选择面，同时可以缓解高中阶段的课业负担。纠正当前“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象。《国家义务教育课程设置实验方案》所设置的课程，旨在促进初中学生的全面综合发展，而在具体实施过程中，存在着落实课程计划不到位，中考非计分科目得不到应有的重视，出现课时被挤占、挪用的现象，造成初中学生群体性偏科，“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象具有一定的普遍性，不利于学生的全面发展。
通过考试内容的调控，引导学校对课程安排与教学实施进行相应改革，从源头上减轻学生的备考任务。强化命题导向。以国家《义务教育课程标准》为命题依据，主要考查为初中学生应知应会的内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容；关注试题试卷的整体难易程度，坚持“7:2:1”的难度设置，紧密联系社会实际与学生生活经验，杜绝偏题、怪题。丰富考试方式。采取闭卷笔试、上机考试、现场测试等方式对计分、等级科目实施考查。
按照“学完即考”的原则，合理安排考试（考查）时间，尽可能地化解学生集中备考压力。地理、生物（合卷）在八年级第二学期学完即考；英语听说能力考试在九年级第一学期期末举行；其余学科考试均在九年级第二学期期末统一举行。学生学业负担问题是当前基础教育存在的普遍性、综合性问题，成因复杂，倍受家长和社会的关注。
强化课堂教学主阵地作用，切实提升课堂教学质量。科学合理统筹课后作业量，明晰课后学习和家庭辅导中学校、教师、家长的角色与职责分工，切实减轻课业负担。依法严厉整顿校外学科类培训机构。坚决取缔无证、无照培训机构；严格规范学科类培训机构的办学行为，禁止超纲、提前、强化应试教学；积极引导家长理性选择校外培训。增加优质高中学位供给，扩大覆盖面，减轻中考升学压力。中考改革是一项政策性强，涉及千家万户切身利益的大事。
“全科开考”是教育部的明确要求，“全科开考”是指将《国家义务教育课程设置方案》中规定的初中阶段13门学科（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术）纳入学业水平考试范围。全科开考”不是全部13门学科闭卷、计分考试。
此次改革拟定的考试计分科目为10门，分别是语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育，共750分。其中除体育学科外，其他9科均为闭卷笔试方式，考试成绩作为高中招生录取的主要依据之一。
为了更好地应对高考改革。2018年秋季学期新入学的七年级同学，将于2021年进入高中，与新高考接轨。新高考不再区分文、理科，对同学们全学科素养和综合素质提出了更高的要求。增加计分科目将有利于同学们适应高中阶段的学习，提高学生个体竞争力，增大高考学科的选择面，同时可以缓解高中阶段的课业负担。纠正当前“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象。《国家义务教育课程设置实验方案》所设置的课程，旨在促进初中学生的全面综合发展，而在具体实施过程中，存在着落实课程计划不到位，中考非计分科目得不到应有的重视，出现课时被挤占、挪用的现象，造成初中学生群体性偏科，“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象具有一定的普遍性，不利于学生的全面发展。
通过考试内容的调控，引导学校对课程安排与教学实施进行相应改革，从源头上减轻学生的备考任务。强化命题导向。以国家《义务教育课程标准》为命题依据，主要考查为初中学生应知应会的内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容；关注试题试卷的整体难易程度，坚持“7:2:1”的难度设置，紧密联系社会实际与学生生活经验，杜绝偏题、怪题。丰富考试方式。采取闭卷笔试、上机考试、现场测试等方式对计分、等级科目实施考查。
按照“学完即考”的原则，合理安排考试（考查）时间，尽可能地化解学生集中备考压力。地理、生物（合卷）在八年级第二学期学完即考；英语听说能力考试在九年级第一学期期末举行；其余学科考试均在九年级第二学期期末统一举行。学生学业负担问题是当前基础教育存在的普遍性、综合性问题，成因复杂，倍受家长和社会的关注。
强化课堂教学主阵地作用，切实提升课堂教学质量。科学合理统筹课后作业量，明晰课后学习和家庭辅导中学校、教师、家长的角色与职责分工，切实减轻课业负担。依法严厉整顿校外学科类培训机构。坚决取缔无证、无照培训机构；严格规范学科类培训机构的办学行为，禁止超纲、提前、强化应试教学；积极引导家长理性选择校外培训。增加优质高中学位供给，扩大覆盖面，减轻中考升学压力。中考改革是一项政策性强，涉及千家万户切身利益的大事。
